Photo Kali Meunier. Tous droits réservés.

Sur mon bureau dans la classe, il y a deux pots à crayons en bois.

Un avec du matériel, au cas où on ait oublié ses affaires et un autre un peu moins défini, où atterrissent des feutres sans bouchon, de bouts de gomme, des crayons cassés. J’y mets tout ce qui n’a pas sa place ailleurs.

« -Maîtresse, c’est le quel le pot des perdus? »

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